Soutenons des climats de classe sereins et des éducateurs en santé
Aujourd’hui, + de 50 % des élèves de collèges et lycées présentent des plaintes psychologiques ou somatiques hebdomadaires, amplifiées par la saturation numérique… Quels outils et ressources mobiliser pour prévenir et soutenir le développement des jeunes ?*
* Santé publique France, 2024, « La santé mentale et le bien-être des collégiens et lycéens en France hexagonale », résultats de l’enquête EnCLASS 2022.
Découvrir notre programmeNotre approche

EUNEOS forme les équipes éducatives, en première ligne auprès des jeunes, à repérer les signaux de vulnérabilité, à transmettre les compétences émotionnelles et relationnelles essentielles, et à accompagner un rapport plus sain au numérique.
Notre Programme
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2 pôles de compétences
Acquisition et application des compétences psychosociales pour soutenir la santé mentale et sensibilisation au bien-être numérique.
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Personnel formé
Accompagnement du personnel éducatif pour favoriser une dynamique positive entre collègues, avec les élèves et être mieux outillés pour faire face aux enjeux éducatifs et de santé.
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Jeunes régulés
Des jeunes qui développent des compétences fondamentales : concentration et stabilisation de leur attention, régulation émotionnelle et une estime de soi plus solide, des usages numériques plus conscients.
Les premiers résultats
Retour d’expérience de 147 professionnels de l’éducation formés en 2025-2026 dans 16 établissements pilotes
- 92 %
recommanderaient le Programme sans hésiter
- 45 %
déclarent une évolution importante ou significative de leur posture professionnelle
- 36 %
rapportent une amélioration de l’attention des élèves
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« EUNEOS s’inscrit à l’intersection entre les enjeux éducatifs, numériques et de santé mentale. Le numérique agit comme un amplificateur des problématiques de santé mentale. L’action d’EUNEOS est d’agir en prévention, de donner des clés pour apprendre aux jeunes à se réguler grâce à des éducateurs formés et outillés. »
Fondatrice et Directrice Générale EUNEOS

